| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 期刊名称 | 年度 | 收录情况 | 备注 |
| 1 | 李博 | 课堂积极心理环境的体系化构建 | 教育理论与实践 | 2017 | CSSCI、北大核心 | |
| 2 | 黄英杰 | 论地方本科大学国际化的理据、路径及效果 | 国家教育行政学院学报 | 2017 | CSSCI、北大核心 | |
| 3 | 谢华 | 地方高校工程教育专业内涵式发展路径选择——基于专业认证的视角 | 中国成人教育 | 2017 | 北大核心 | |
| 4 | 邓丽群 | 习近平高等教育思想研究 | 四川理工学院学报(社会科学版） | 2017 | CSSCI扩展版 | |
| 5 | 何吉波 | What affects gait performance during walking while texting? A comparison of motor, visual and cognitive factors. | Ergonomics | 2018 | SCI三区 | |
| 6 | 庞瑜 | Competitive Intensity Modulates the Pain Empathy Response: An Event-Related Potentials Study | Frontiers in Psychology | 2018 | SSCI一区 | |
| 7 | 黄英杰 | 论当代课程观及教学方法的基本性质 | 课程.教材.教法 | 2018 | CSSCI、北大核心 | |
| 8 | 黄英杰 | 试论教育即是立“心” | 中国教育学刊 | 2018 | CSSCI、北大核心 | |
| 9 | 赵雪 | 中高段小学生情绪健康状况与社会支持相关性分析 | 教学与管理 | 2018 | 北大核心 | |
| 10 | 张泰哿、孙媛媛 | 现代大学职能视角下吴玉章高等教育思想研究 | 四川理工学院学报(社会科学版） | 2018 | CSSCI扩展版、北大核心 | |
| 11 | 曹照洁 | 政校企“三位一体”协同育人模式现状与建构研究 | 四川理工学院学报(社会科学版) | 2019 | CSSCI扩展版、北大核心 | |
| 12 | 李剑楠 | 重复决策中的概率匹配行为及其认知机制 | 应用心理学 | 2019 | CSSCI、北大核心 | |
| 13 | 陈鹏 | “营改增”背景下税收征管效率的实证分析 | 四川理工学院学报(社会科学版) | 2019 | CSSCI扩展版、北大核心 | |
| 14 | 李晓同 | 重大自然灾害后心理干预行为教育对策 | 灾害学 | 2019 | 北大核心、CSCD | |
| 15 | 黄英杰 | 地方本科大学在地性国际化的内涵及现实路径 | 四川理工学院学报(社会科学版) | 2019 | CSSCI扩展版、北大核心； 《高等学校文科学术文摘》摘录，《中国社会科学网》转载 | |
| 16 | 沈明泓 | 人格培养：职业院校大学生工匠精神培育的有效途径 | 教育理论与实践 | 2020 | 北大核心 | |
| 17 | 邓丽群 | 地方高校工科青年教师教学能力提升研究——基于“大工程观”教育理念 | 四川轻化工大学学报(社会科学版) | 2020 | CSSCI扩展版、北大核心 | |
| 18 | 陈卓 | 宗教与理性的跨文化心理学研究 | 世界宗教文化 | 2020 | CSSCI、北大核心 | 一作二单位 |
| 19 | 黄英杰 | 一流本科教育的本原价值及高深知识实践共同体的构建 | 四川轻化工大学学报(社会科学版) | 2020 | CSSCI扩展版、北大核心; 《高等学校文科学术文摘》摘录，《中国社会科学网》转载 | |
| 20 | 何吉波 | Tactile Vibrating Toolkit and Driving Simulation Platform for Driving-Related Research | JoVE Journal of Visualized Experiments | 2020 | SCI三区 | |
| 21 | 刘志伟 | A transposed-word effect in Chinese reading | Attention, Perception & Psychophysics | 2020 | SSCI三区 | 一作二单位 |
| 22 | 张晁宾 | 区县融媒体短视频的内容提升 | 青年记者 | 2020 | 北大核心 | |
| 23 | 黄英杰、张钊瑜 | 幼儿劳动教育:价值、实施原则及实践路径 | 教育与教学研究 | 2021 | 人大复印资料全文转载 | |
| 24 | 卓进 | 教师“活化教学”能力的素质结构探讨——教育化知识的视角 | 华南师范大学学报(社会科学版) | 2021 | CSSCI、北大核心 | 一作二单位 |
| 25 | 黄英杰、井莉 | 本真游戏的遮蔽和回归 | 教育理论与实践 | 2021 | 北大核心 | |
| 26 | 庞瑜 | Mediating effects of negative cognitive bias and negative affect on neuroticism and depression | Current Psychology | 2021 | SSCI三区 | |
| 27 | 华乐生 | Effects of delayed weather radar images on pilots’ spatial awareness | Applied Ergonomics | 2021 | SCI二区 | |
| 28 | 李燕 | Involvement modulates the effect of deception on memory in daily life | Frontiers in Psychology | 2021 | SSCI一区 | 一作二单位 |
| 29 | 李燕 | Who did I lie to that day? Deception impairs memroy in daily life | Psychological Research | 2021 | SSCI三区 | 一作二单位， 全球前1%高被引论文 |
| 30 | 刘志伟 | Context but not reading speed modultas the transposed-word effect in Chinese reading | Acta Psychlogica | 2021 | SSCI四区 | 一作二单位 |
| 31 | 何吉波 | Reciprocity in college teaching: a big data study based on online student evaluation of 919,750 professors | Assessment & Evaluation in Higher Education | 2022 | SSCI一区 | 一作二单位 |
| 32 | 黄英杰、王冬 | 幼儿运动兴趣：内涵、价值意蕴及实践路径 | 教育与教学研究 | 2022 | 人大复印资料全文转载 | |
| 33 | 王家熙 | 鄂东武昌鱼科学养殖助力精准扶贫 | 当代农机 | 2022 | 人大复印资料全文转载 | |
| 34 | 王家熙 | 川西泸州桂圆高产种植助力精准扶贫 | 当代农机 | 2022 | 人大复印资料全文转载 | |
| 35 | 王家熙 | 新媒体技术在高校英语教育高质量发展中的应用 | 英语广场 | 2022 | 中文科技期刊数据库 | |
| 36 | 陈卓 | Analytic Thinking, Religiosity, and Defensiveness Against Secularism: Absence of Causality | Psychology of Religion and Spirituality | 2022 | SSCI一区 | |
| 37 | 陈卓 | Call and Response: A Six-Wave Study of Bidirectional Links Between Religiosity and Spirituality Among Pakistani Muslims During Ramadan | Psychology of Religion and Spirituality | 2022 | SSCI一区 | |
| 38 | 万燚 | 美国汉学界论苏诗中的贬谪书写 | 汉学研究 | 2022 | CSSCI来源集刊 | |
| 39 | 万燚 | 尽个性而求整体：美国汉学家包弻德论苏轼之道 | 汉学研究 | 2022 | CSSCI来源集刊 | |
| 40 | 沈明泓/杨庆 | 大学生目睹父母婚姻暴力经历对亲密恐惧的影响：自卑感与安全感的链式中介作用 | 中国临床心理学杂志 | 2022 | CSSCI、北大核心、CSCD | |
| 41 | 李燕 | More lies lead to more memory impairments in daily life | Frontiers in Psychology | 2022 | SSCI一区 | 一作二单位 |
| 42 | 刘志伟 | A transposed-word effect across space and time: Evidence from Chinese | Cognition | 2022 | SSCI一区 | 一作二单位 |
