2025年12月8日上午，学院组织召开师范认证辅导学习大会，特邀教育部师范类专业认证专家委员会委员、师范类专家认证委员会学术委员会主任委员宋冬生教授进行专题辅导。院长谢华、教学副院长赵雪及教育系骨干教师共同参会。
会议围绕师范类专业认证的内涵与实施展开。宋冬生教授从“为什么：为专业生存发展而认证”“为了谁：为解决突出问题而认证”“做什么：为专家进校查证提供‘说得清做得实证得了’”等方面出发，强调认证工作应以“岗位需求”为逻辑起点，构建“学生中心、产出导向、持续改进”的质量保障体系，真正实现师范生培养与基础教育岗位需要的紧密对接。
针对认证准备中的课程与教学难点，宋冬生教授聚焦“产出导向”，详细阐释了如何将毕业要求分解落实到课程大纲，实现培养目标、课程支撑、考核评价的闭环衔接。他强调，认证考查关键在于“主线”清晰、“底线”牢固，课程目标须精准对应能力指标，考核应切实体现学生达成度。
在持续改进方面，宋冬生教授指出，认证通过仅是起点，专业须建立常态化质量监控机制，依托课程数据、毕业生及用人单位反馈等证据，推动培养体系持续优化。
本次辅导学习会标志着我院学前教育专业建设进入以认证引领、以改进驱动的新阶段，为培养新时代高素质幼儿教育师资夯实了基础。
撰稿：周行 审稿：张永锋
