为深入贯彻国家提升民族地区教育质量的工作部署，助力“十五五”规划良好开局，切实赋能乡村教育振兴与民族地区美育均衡发展。近日，四川轻化工大学教育与心理科学学院“音疗特童・彝乡偕行”实践团队奔赴石厢子彝族乡，开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队立足专业特色，深耕乡土沃土，融合美育启蒙、安全普法、红色研学与手工实践，打造本土化、特色化、长效化公益课堂，补齐当地乡村课外教育短板，助力彝族乡少年儿童德智体美劳全面发展。
石厢子彝族乡兼具深厚的红色文化底蕴与淳朴的民族风情，但乡村美育资源相对薄弱，儿童素质教育拓展渠道有限。针对这一现状，实践团队精准施策，充分发挥教育学与心理学学科专业优势，创新开设奥尔夫音乐律动特色课堂。课堂摒弃传统说教式教学模式，以趣味肢体律动、简易乐器互动、音乐游戏体验为核心，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感知节奏、感受音律，沉浸式接受美育熏陶，有效激发了乡村儿童的艺术感知力与创造力。
美育赋能成长，安全守护未来。结合石厢子山区地理环境特点与未成年人成长需求，团队同步开展安全普法科普课堂。围绕地质灾害避险、防溺水安全、未成年人权益保护、日常风险防范等重点内容，以趣味涂色绘本、情景模拟设问、案例通俗讲解等生活化形式，把生硬的安全法律知识转化为易懂易学的趣味课程，帮助孩子们筑牢安全防护意识、树立法治思维。同时，团队整理留存安全涂色绘本、普法宣传手册等标准化教学物料，为当地学校课后服务储备了可复用、常态化的教学资源，实现短期支教、长效赋能。
依托石厢子彝族乡丰富的红色旧址资源，实践团队深挖本土红色育人内核，开展实景红色研学活动。实践队员化身红色讲解员，立足革命旧址实景，生动讲述“三枚铜板”等本土经典革命故事，重现峥嵘革命岁月，让红色历史可听、可感、可悟。此外，团队走访当地革命后代，悉心采集口述革命史料，梳理本土红色故事，进一步激活乡土红色资源的育人价值，引导彝族少年儿童铭记革命历史、传承红色基因，厚植爱党、爱国、爱家乡的深厚情怀。
为丰富实践育人形式，传承传统民俗文化，团队精心开展红色剪纸手工实践活动。在队员的耐心指导下，孩子们亲手裁剪红色主题剪纸作品，在动手实践中感受传统剪纸工艺的独特魅力，体悟红色文化内涵，实现传统文化教育与红色教育的有机融合。手工课程结束后，团队开展“大学生问·小学生答”双向互动交流活动，近距离倾听孩子们的兴趣喜好与课外学习需求，精准掌握当地儿童素质教育短板，为后续优化乡村课后服务、定制特色公益课程提供真实有效的数据支撑与实践参考。
此次暑期三下乡实践并非单次短期公益支教，而是学院立足专业、对接乡土、深耕基层的长效赋能行动。实践团队以青春之力赋能彝乡教育，用专业知识填补乡村美育与安全教育空白，以暖心陪伴守护少年成长，留存的各类教学物料也为当地教育长效发展提供坚实支撑。
下一步，四川轻化工大学教育与心理科学学院将持续立足学科优势，常态化开展乡村志愿服务与社会实践活动，搭建青年学子服务基层、锤炼本领的实践平台，引导广大青年扎根乡土、知行合一，以青春实干助力民族地区乡村教育提质增效，为乡村振兴与民族教育高质量发展注入青春动能。
供稿：教心学院 张雨涵 审核：张永锋
