为提升学院师生的教育实验研究能力，11月19日上午，教心学院邀请西南大学博士生导师张骞教授，在汇东校区第四实验楼1720作题为《学前教育研究的实验设计》的学术讲座。讲座由李博副院长主持，学院研究生和部分教师代表参与了此次学术讲座。

    在专题讲座中，张教授围绕学前教育的实验变量、学前教育实验变量的操作性定义、学前教育实验设计的基本类型以及学前教育实验报告的撰写等四个方面内容进行了系统阐述。张教授追溯了学前教育实验研究的背景，并围绕学前教育的实验变量展开了五点分析：学前教育实验的内涵、要素、特点、常见变量、主要变量，为全体学前教育同学构建了清晰的理论框架。在实验变量的操作性定义方面，他深入剖析了自变量与因变量的操作性定义，并通过案例分享，生动说明了各变量在学前教育实验中的具体应用。张教授重点介绍了实验设计的基本类型，包括单组前-后测实验设计、被试/组间实验设计、多因素实验设计以及无关（额外）变量的控制，分析了影响实验效度的主要因素，并探讨了学前教育实验设计的优缺点。在学前教育实验报告的撰写具体要求上，他指出了报告的注意事项与一般结构，为全体学前教育同学提供了实用的写作指南。

    张教授激励同学们要不断加强国际素养，广泛阅读国内外的高水平文献，筑牢坚实的知识根基。此次讲座，使同学们倍受鼓舞，激发了学术研究的积极性，不仅扩展了学院师生学前教育实验研究的视野，提升其实验设计报告撰写的科学性与专业性，更有助于营造学院求实严谨的学术氛围，为后续的科研工作与成果培育奠定坚实基础。

供稿：熊金秀、谢志红

 审核：杜鑫